畫中書房
失落的男孩
《失落的男孩》想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。看似停下的場面，也可能正在補充先前沒有交代的資訊。自己在哪裡自然往下讀，在哪裡需要停下回想，都是節奏帶來的實際反應；將這些位置並列，便能具體描述緩急的感受。
想輕鬆讀
健身教練
《失落的男孩》畫面停留得久不久，也可以從自己的翻頁習慣來觀察。一段緊繃之後是否需要舒緩，沒有固定答案，可以從個人閱讀時能否消化與繼續投入來表達感受。閱讀停頓之後重新接續，可以先看前一頁的最後幾格。
閱讀作品介紹 ↗想深入看
- 愛的言靈
小插曲如何收束可以看。場景轉換之間的間隔，可能改變對時間流逝的感覺，閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。讀者對緩慢的容忍度各有不同，說明個人偏好會更容易交流。
- 私生:愛到癡狂
遇到停滯先找具體原因。閱讀速度不用始終一致。對話的長短會改變步調。
- 眼鏡部
步調合不合適各有感受。起伏的強弱不妨分開說。留白可以改變時間感。
- 黑暗之海（無刪減版）
節奏的輕重有時藏在翻頁前後，重看相鄰兩頁即可比較。停頓不一定就是拖延。連續出現的新訊息，可以依理解順序慢慢整理。
想換個題材
「節奏的起伏有時很小，回想一回讀完後的心情，再找出幾個變化位置，也是一種細讀的方法。」
— 翻頁微風